汕头教育学院的科研现状与发展

     汕头教育学院是一所以培养和培训在职初中教师，教育行政干部为主要任务的成人大专学校。它所负担的任务和成人师范性质特点，决定了工作的侧重点偏于教学。同一般高校比较而言，这类成人师范大专学校在科研方面基础的簿弱，难以构成教学与科研两个轮子一起转而推动学校工作的势态。尽管如此，科研水平的提高直接影响教学质量的提高的普遍规律，在这类成人师范性质的学校中，仍具有其现实意义。教学质量水平必须不断提高的客观要求，也呼唤着科研水平的提高和科研条件的改善。它不断地校正着我们工作的指导思想并强化着有关科研的人、财、物等物质条件改善的观念形成。
    在具体工作中，以下情况，可略见一斑。
    学校的科技实力最主要的构成要素仍然是人，是有进行科学实验研究的人才。在人才吸纳方面，近几年，我们十分注重添加新鲜血液，注意人才结构的“远亲”优化结合。近3年来，我们先后吸纳外省籍教师十多名，大部分是有中级职称以上的青壮年，部分是硕士研究生毕业。在现职125名教师中，有副教授职称的25名，讲师69名，使教学和科研有了一支较强的师资力量。三年来，在有影响的国际学术刊物上发表的论文5篇，获全国优秀教师二名，获曾宪梓教学基金二等奖一名，三等奖二名，获省级科研课题二等奖一项。
    在改善科研条件的资金投入方面，尽管我们这类学校国家财政没有专项拨款，但我们对该项投入的重大意义，一直有较清醒地认识，极尽财力之所能。据统计，近3年投入建设有关实验室和电化教育技术等方面的设备费近246.9万元，约为建院的前十一年的该项投资的316％，即3年的投资是前十一年的该项投资总和的三倍多。目前，学院有一流的电脑室六间，微机二百五十台，语言实验室二间，物理实验室四大类五间，生化实验室二大类五间。部分应用研究课题可在本院实验室完成。教学、科研、生产三者的结合，有了较可靠的设备条件。各行政处室和学系，均配有较先进的微电脑，基本实现办公的现代化。全院藏书约20万册，每年登订报刊杂志近 500种，教学与科研有了较广泛的信息源。
    就本院的科研发展而言，根据本院的性质特点，科研的主要方面应是全面参与中小学的教育教学改革。只有把我们的工作融入普教事业的发展研究之中，我们的事业才具有永恒的生命力，才能够挑起潮汕地区初中教师的学历提高和知识更新的继续教育的历史重任，真正起到以科研促教学的作用。
    当然我们也重视与现实生活密切相关的应用性课题研究，特别要充分发挥物理系和生物、化学专业的人才潜力和实验设备条件，在有条件的时候，对有关课题和专业系科予以重点扶持。
    物质条件的充实、改善、提高，仍然是科研发展的必要前提。未来五年的发展，将以高于目前的速度，在人、财、物诸方面予以投入，扎扎实实地增强本院的科研实力。
(作者系汕头教育学院院长)

摘自：《潮汕史学（11）》